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More model information21世紀以來,公共設施變得普及,都市密度也不停上升。城市活動中,又以街道活動佔據現代人大部分的通勤與休憩時間。永福國小做為中西區其一的文教區,周遭卻混合著住宅與複合式的商業活動,使得新舊等時間紋理堆疊在學童與周遭居民的生活場域之上,形成後門巷與校園圍牆並存的獨特現象。
我們想以身體隨地理上的高低差、人為介入所形成的高低差、自然與人為介入所形成具象的、隱晦的高低差空間創造一座都市遊樂場。從孩童在皮亞傑認知發展理論架構下的感覺動作期製作一系列遊具,逐步深入到國民小學的教學環境、地方文化,更甚改變城市景觀、創造更友善的生活環境。
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